Старые вещи заброшенного дома понимают, что без Хозяина им не выжить – но где его взять? И как? Игрушечный мальчик Микки отправляется в волшебную страну Эльфанию, что бы найти добрую волшебницу Велимиру, в надежде что она поможет им.

Творческая тетрадь дополняет учебник "Литературное чтение. 3 класс", доработанный в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.
Творческие задания помогают детям закрепить изученный материал по чтению и письму, развивают воображение и воспитывают доброе и внимательное отношение к окружающему миру.

Этот учебник построен на основе дидактических принципов системы развивающего обучения Л.В. Занкова, направленных на общее развитие учащихся.
Программа курса разработана на основе Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, планируемых результатов начального общего образования.

Хорошо ли вы знаете чем гордится Саратовский край? Предлагаемая "Азбука" - первый опыт в простой и запоминающейся форме рассказать о достопримечательностях Саратовской области, о людях прославивших её своим трудом и талантом.

"Клад под старым дубом" - сказочная повесть о мальчике, который нашел в своем дворе Жадность и взял ее с собой. Была она маленькой, не больше мышонка. Госпожа Жадность исполняла любое Алешино желание: приносила ему конфеты, игрушки и даже открыла тайну, где спрятан золотой клад. А сама все росла и росла...

В тетрадь "Учимся находить одинаковые фигуры" входят задания на формирование и развитие пространственного восприятия и зрительной памяти.
Авторы комплекта "Ступеньки к школе" М.М.Безруких, член-корреспондент российской академии образования, директор Института возрастной физиологии РАО, и Т.А.Филиппова, старший научный сотрудник института, кандидат биологических наук,...

В пособии представлены приемы и способы развития речи младших школьников на основе восприятий изобразительного искусства, варианты бесед по картинам, уроков, сочинений детей внекласной работы. В приложении даются репродукции картин, по которым учащиеся будут работать. Так же есть словарь терминов и понятий изобразительного искуства, справочный материал о художниках.

Настало время спать, и маленький зайчонок крепко ухватил большого зайца за длинные-длинные уши. Он хотел точно знать, что большой заяц его слушает.
- Знаешь, как я тебя люблю?
- Конечно, нет, малыш. Откуда мне знать?..
- Я люблю тебя - вот как! - и зайчонок раскинул лапы широко-широко.

Но у большого зайца лапы длинней.
- А я тебя - вот как.
"Ух, как широко", - подумал зайчонок.

- Тогда я люблю тебя - вот как! - и он потянулся вверх изо всех сил.
- И тебя - вот как, - потянулся за ним большой заяц.
"Ого, как высоко, - подумал зайчонок. - Мне бы так!"  >>>

 

Антон Павлович Чехов.

1.Каштанка

Калина


У окна калина.
У калины Ната, Нина и Мила.
У Наты платок. У Милы - венок.
А у Нины -цветок.

-Совесть (рассказ)
- Маруся (рассказ)
- Поход (рассказ)
-Дым в лесу
-Чук и Гек

Содержание

АЛЁНУШКИНЫ СКАЗКИ

Присказка
Сказка про храброго Зайца - длинные уши, косые глаза, короткий хвост
Сказочка про Козявочку
Сказка про Комара Комаровича - длинный нос и
про мохнатого Мишу - короткий хвост
Ванькины именины
Сказка про Воробья Воробеича, Ерша Ершовича и весёлого трубочиста Яшу
Сказка о том, как жила-была последняя Муха
Сказочка про Воронушку - чёрную головушку и жёлтую птичку Канарейку
Умнее всех. Сказка
Притча о Молочке, овсяной Кашке и сером котишке Мурке
Пора спать


**************************************************************************************************************** СЕРАЯ ШЕЙКА, ЕМЕЛЯ ОХОТНИК, ЛЕСНАЯ СКАЗКА, БАЛАБУРДА, В ГЛУШИ,

Александр Иванович Куприн

Белый пудель


Текст сверен с изданием: А. И. Куприн. Собрание сочинений в 9 томах. Том 3. М.: Худ. литература, 1971. С. 264- 293.


I

Узкими горными тропинками, от одного дачного поселка до другого, пробиралась вдоль южного берега Крыма маленькая бродячая труппа. Впереди обыкновенно бежал, свесив набок длинный розовый язык, белый пудель Арто, остриженный наподобие льва. У перекрестков он останавливался и, махая хвостом, вопросительно оглядывался назад. По каким-то ему одному известным признакам он всегда безошибочно узнавал дорогу и, весело болтая мохнатыми ушами, кидался галопом вперед. За собакой шел двенадцатилетний мальчик Сергей, который держал